蜜蜂职场文库 > 求职面试 > 面试技巧 > 教资面试一年有多少次

教资面试一年有多少次

时间: 倩仪22 面试技巧

教资面试一年有多少次_2021教资面试怎么做准备

同学们备考辛苦啦!切记提前备考,方能临危不惧哦!如果大家手头上的备考资料看完了,可以来看看小编为大家准备的面试技巧哦!下面就是小编给大家带来的教资面试一年有多少次_2021教资面试怎么做准备,希望能帮助到大家!

教资面试一年有多少次

教资面试一年有多少次

教师资格证面试一年有2次。

时间:分别为5月份和12月份。

教资面试答辩禁忌

未懂题意,急于作答

考生由于紧张或者受到其他因素的影响,没有集中注意力认真聆听问题,匆忙作答,导致思路混乱影响最终成绩。

策略:考官在提问时考生要集中注意力聆听,切忌匆忙作答,如果未听清题意考生可以申请考官再读一遍,作答前也可以短暂的思考十几秒,整理答题思路。

观点不同时,或举棋摇摆或进行强辩

最蠢的考生一定是面试考场跟考官起冲突的考生,你是去考面试的,不是让你上辩论大赛的,注意,答辩过程中考官有时会提出与你不同的观点,如果你的观点是经过深思熟虑的并且言之有理,就不要因为考官与你的见解不同就随声附和;同时如果自己确实没有搞清楚问题也不要进行强辩,应该实事求是的说明自己对这个问题没有进行深入研究,切不可强词夺理。

策略:坚持观点又不强辩,考生在和考官意见不一致时如果确信自己答案正确就坚持观点,但不可强辩,要做到有理有理有节。

缺乏逻辑性和层次性

有的考生在答辩时花费大量时间阐述同一个观点,忽视其他要点,有时候是因为考虑不全面无话可讲,有时候是没有把握好时间,长时间在一个要点上打圈圈,忽视其他要点的阐述。

策略:答辩时要致力于全面把握要点,避免长时间反复阐述同一要点,答辩时要注意抓住要点、简明扼要,力求客观、全面、辩证留有余地,同时也要注意语言流畅,吐字清晰。

答辩扭扭捏捏,缺乏自信

考生在答辩时缺乏一定的答辩技巧和经验,也缺乏一定的自信,作答时畏畏缩缩,扭扭捏捏,缺乏自信影响考官最自己的评价和成绩。

策略:考生在答辩时应该谦逊有礼,尊重考官,充满自信,儒雅大方,不要畏畏缩缩,无论答辩情形如何,都要礼貌答谢。

教资面试试讲应该怎样准备

试讲又叫课堂教学,是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。

考生开始试讲(演示)。时间10分钟。

面试考官根据考生表现,做相关评分记录。

考生试讲(演示)超时,面试考官提请考生结束试讲(演示),开始答辩(陈述)。

1

试讲准备

试讲是根据抽取的一段课本内容来进行的,所以也考查考生对学科专业知识的掌握情况。要完成一次合格的试讲,考生应该着重从以下几个方面去准备。

01

熟悉教材

确定所报考学科和学段之后,不仅仅是简单的回顾知识,更重要的是了解课本的结构,捋清楚本学段教科书的思路和主要内容。可以结合课程标准里边对学段的划分和要求,分学段进行整理。

①略看目录;

②细看至少一本书;

③幼儿园看当地课本;

小学建议使用四五年级课本;

初中建议使用初二课本;

高中建议使用必修2、3、4;体育只有一本书,建议买教师用书;

④精练:至少三篇(建议写详细的试讲稿,反复练习)

2

试讲方法

常考的题型有:

语文:记叙、说明、议论;文言、白话;写景、抒情

数学:数与代数、空间与几何、概率与统计;认识类、计算类、探究类

英语:听说,阅读,语法,写作,语音;生活类、历史类、文化类……

音乐:唱歌、欣赏;热爱祖国、热爱生活、热爱自然……

美术:造型表现、欣赏评述、设计应用、综合探索

体育:体操、田径、武术、球类

理科:有实验、无实验

文科:单框题、多框题

幼教:艺术、语言、健康……

每种题型应该都掌握相应的试讲方法,在有时间的情况下,每种要练习两到三个题目。

03

实战演练

看教材,写教案都可以默默去做,但是考试更重要的是要开口讲出来,所以练习是必不可少的。

大家普遍面临的障碍就是,不知道怎么在别人面前自然大方的开口去讲课,尤其是当对方是考官时,压力更是倍增。

所以,我们在练习时,一定不要关起门来偷偷练,要找几个小伙伴来当评委,可以找一起考试的同学,也可以找学校里的老师或者专业的老师来进行指导。

2

试讲内容

主要包括:导入、新授课、巩固练习、小结、作业这五个环节。(这些都要在前面的教案设计环节准备好,按照写好的教案来讲课 ✍)

01

导入

导入可以是情境导入、故事导入,主要是能吸引学生的兴趣。(后续会为大家整理出常用的几种导入方法)

✎贴合你所教的年级、科目。小学生和中学生的接受能力是不一样的,语文和体育的知识结构和侧重点是不同的。

✎选取你所熟悉的题材,如果办不到就选取考官所不熟悉的题材。

✎导入所用的题材最好与你要讲述的题材相近或者相关,至少要找到两者之间能契合的一个点。

02

新授课

新授课环节,授课时怎样和学生互动,怎样将知识点传授给学生,这些都需要准备。

讲授时要注意以下几个方面:

(1)语言技能的运用:如语速适当、语音清晰、语义准确、语调亲切;

(2)注意讲解的阶段性;

(3)注意突出主题(重点),在讲解中要对难点和关键加以提示和停顿;

(4)注意变化技能的运用,这样会提高记忆效果;

(5)注意反馈、控制和调节;

(6)注意讲解与其他技能的合理配合。

03

巩固练习

运用提出问题,以及对学生回答的反应的方式,促使学生参与学习,了解他们的学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力。

☆模拟试讲没有学生,但要当做有学生,即"此时无生胜有生"。

教师需要有很强的表演性,即一个人的讲课,却要让评委感觉你就是在给学生上课,课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

☆建议提问和评价要提前设计。

学生能否回答出来,回答的完整与否,都要先预设好,还要多样化,不能让人觉得所有学生都是那么配合你,而且每个学生都回答的那么完美。

04

小结

可以是教师自己总结,也可以是教师和学生的互动总结,总结这节课的主要内容。

可以通过练习、朗诵、思考等方式巩固知识点,轻巧地进行总结,让考官感到这一教学片段已经讲完。

05

作业

✔家庭作业不要忘,要结合当堂知识给学生留作业。要注意根据以下几项原则布置作业:针对性原则、系统性原则、灵活性原则、趣味性原则、层次性原则、开放性原则。

✔布置课外作业在遵循上述几个原则的基础上,还要注意以下几点∶

•变规范、统一的作业为自主的、个性化的作业;

•变封闭的作业为开放的作业;

•变独立完成的作业为合作完成的作业。

06

把握课堂重要点

★把握这堂课我认为最重要的就是,课堂的互动性和掌控性。

互动性

✓在讲课过程中要针对性的与学生互动,课堂的氛围是否活跃也是考官考查考生讲课能力的重要内容。

✓还有很关键的一点就是板书的书写,讲到一个环节就写在黑板上,一边讲一边写,讲完之后,黑板上的框架就是整堂课的框架。(后续对各种不同学科的板书形式也会做具体讲解)

掌控性

✓自信,让整堂课有一种行云流水般的感觉,各个环节都有体现,就是成功了。

✓在课堂的设置上,考生作为教师须对课堂和学生予以一定的有效评价。

✓时间的掌控性。在试讲环节,考生一定要对讲课的时间有一个恰到好处的把握。

其实,试讲就是一场表演,细节决定成败,认真努力一定会得到回报的,只要你敢于表演就能成功,大家能做的就是练习,练习,再练习,加油!



10559